Портфолио учителя биологии и химии Софроновой Александры Петровны
план подготовки к ЕГЭ по биологии
План работы «Биология ЕГЭ» разработан для учеников 10-11 классов и выпускников средних образовательных учреждений. Она составлена на основе базисного уровня общеобразовательной подготовки к ЕГЭ по биологии.
Цель курса: изучить основные тематические разделы, необходимые для успешной сдачи Единого Государственного Экзамена по биологии.
Задачи:
- усвоение основ биологических знаний (законов, понятий)
- формирование умений, навыков учащихся на основе полученных знаний.
- развитие интереса учащихся к предмету и стимулирование их самостоятельной познавательной деятельности.
- ознакомление учащихся с типовыми вариантами ЕГЭ по биологии.
Основной учебной целью данного плана является формирование прочных знаний курса биологии. Одновременно продолжается развитие умений самостоятельно работать с литературой, систематически заниматься решением задач, работать с тестами различных типов.
Часть тестов для самостоятельной работы дается ученикам с готовыми ответами. Выполняя такие тесты, ученик сверяет свои ответы с «ключом», отмечает допущенные ошибки. Затем он должен проанализировать их. Особым значком отмечаются ошибки, допущенные по невнимательности, особым – те, которые удалось исправить с помощью пособия, особым – те, которые ученик не смог понять. Результаты этого разбора ученик показывает учителю на собеседованиях-консультациях или в любое удобное время.
Подготовка к ЕГЭ не сводится только к работе с тестами. Рассмотрение теоретического материала, свойств отдельных элементов и их соединений проводятся при помощи опорных схем, презентаций, лекций. Чтобы за формулами и уравнениями школьники не потеряли связь с реальными веществами и их свойствами, используется демонстрационный эксперимент, видеозаписи опытов, интерактивные динамические модели. Во фронтальной работе с классом используются компьютерные тренажеры, интерактивные тесты-презентации и т.п. Большую помощь в самостоятельной работе учеников оказывают электронные пособия и ресурсы Интернета.
план подготовки к ЕГЭ по химии
План работы «Химия ЕГЭ» разработан для учеников 10-11 классов и выпускников средних образовательных учреждений. Она составлена на основе базисного уровня общеобразовательной подготовки к ЕГЭ по химии.
Цель курса: изучить основные тематические разделы, необходимые для успешной сдачи Единого Государственного Экзамена по химии.
Задачи:
- усвоение основ химических знаний (законов, понятий, фактов).
- формирование умений, навыков учащихся на основе полученных знаний.
- развитие интереса учащихся к предмету и стимулирование их самостоятельной познавательной деятельности.
- ознакомление учащихся с типовыми вариантами ЕГЭ по химии.
Оновной учебной целью этого плана является формирование прочных знаний курса химии. Одновременно продолжается развитие умений самостоятельно работать с литературой, систематически заниматься решением задач, работать с тестами различных типов.
Самостоятельная работа учащихся заключается в более глубоком изучении курса органической химии и общей химии, большем объеме тренировки по применению и закреплению получаемых знаний. Успешность такой работы проверяется подборками тестов и задач, и короткими собеседованиями с учителем.
Часть тестов для самостоятельной работы дается ученикам с готовыми ответами. Выполняя такие тесты, ученик сверяет свои ответы с «ключом», отмечает допущенные ошибки. Затем он должен проанализировать их. Разными значками отмечаются ошибки: 1)допущенные по невнимательности, 2) исправленные с помощью учебника, 3)вызвавшие затруднения у учащегося. Результаты этого разбора ученик показывает учителю на собеседованиях-консультациях или в любое удобное время.
Подготовка к ЕГЭ не сводится только к работе с тестами. Рассмотрение теоретического материала, свойств отдельных элементов и их соединений проводятся при помощи опорных схем, презентаций, лекций. Чтобы за формулами и уравнениями школьники не потеряли связь с реальными веществами и их свойствами, используется демонстрационный эксперимент, видеозаписи опытов, интерактивные динамические модели. Во фронтальной работе с классом используются компьютерные тренажеры, интерактивные тесты-презентации и т.п. Большую помощь в самостоятельной работе учеников оказывают электронные пособия и ресурсы Интернета.